Catorze. Cultura Viva.

La força imparable d'un somriure.

Avui us volia recomanar una nova pàgina web:

http://www.catorze.cat/noticia/3186/forca/imparable/somriure

¿Demasiados deberes?

Hola a tots i totes! Arranquem el nou curs amb una pregunta que fa temps que es planteja: els nens i nenes tenen masa deures?

Curiosament el nou anunci d'Ikea ha creat el seu spot publicitari a partir d'aquesta premisa i de forma divertida planteja que els nois i noies dediquen masa temps als deures a casa.
Tot i que es un anunci per promocionar els seus productes penso que fa una bona reflexió de com podrien ser els deures perquè participessin pares i fills junts.

Vosaltres què en penseu?

Dia 5p

A classe estem molt implicades amb les malalties rares, com per exemple el 5P, per això a classe hem estat fent cartells per celebrar el dia mundial.

El dia dels museus

Ahir, 18 de maig, es va celebrar el Dia Internacional dels Museus i per celebrar-ho, a classe, hem exposat com treballaríem amb P-3 els diferents museus que hi han a Barcelona. Com per exemple el museu de Picasso, Miró, el de la Xocolata, el CosmoCaixa, etc.

El museu que vaig escollir amb la meva companya va ser el Museu Egipci de Barcelona, per el gran enriquiment cultural que suposa.

Sortir amb nens

Ara que s'apropa l'estiu i hi ha més temps lliure, us volia recomanar un recurs on trobar moltes activitats per fer amb els més petits en família.

Una pàgina web que té l'agenda de diverses activitats arreu de Catalunya: http://www.sortirambnens.com/

Parcs infantils

Fa temps us vaig parlar de la proposta que hi ha iniciada per poder fer parcs adaptats a nens amb cadira de rodes al Baix Llobregat, doncs bé, a classe hem estat realitzant un estudi exhaustiu dels parcs de Gavà, per poder analitzar-los i veure què es podria millorar.

Perquè tristament aquest és el nivell dels parcs de Gavà:

Si us voleu inspirar i veure alternatives a parcs meravellosos, us adjunto un link: http://barcelonacolours.com/2014/06/13/parque-francesc-macia-malgrat-de-mar/

Jocs de Falda

Els jocs de falda són el primer contacte que tenen els infants amb la música i la literatura i, alhora una font de saviesa popular enorme.

Per això ha classe hem estat practicant unes quantes cançons per poder fer amb els més petits, ja que són un recurs didàctic.

Us adjunto un enllaç en el qual podreu trobar un munt de jocs de falda en català:  http://www.menorcatv.com/jocsdefalda/

Educar millor

Educar millor és el recull d’onze entrevistes a personalitats del món de l’educació: CARME THIÓ, JAUME CELA, MARIA JESÚS COMELLAS, JAUME FUNES, EVA BACH, GREGORIO LURI, MARIANO FERNÁNDEZ ENGUITA, JOAN MANUEL DEL POZO, ROSER SALAVERT, JOSÉ ANTONIO MARINA, FRANCESCO TONUCCI. Carles Capdevila creu que educar és apassionant i que també ho és parlar-ne, des de l’experiència i des de la reflexió. L’humor i la responsabilitat no són incompatibles en aquest terreny, i tot allò que pugui fomentar confiança i alegria entre tots els agents implicats contribueix a crear un teixit de complicitats imprescindible en la tasca d’educar. Les onze converses que recollim en aquest llibre són una invitació al debat: professionals de procedències diverses i visions ben diferents ens permeten conèixer no solament els camins que han consolidat les seves vocacions sinó l’ambició de fer bé les coses cada dia a les aules, al carrer i a casa. Si hi ha una cosa que es proposa aquest llibre és acompanyar les famílies i els mestres, i aprendre junts a educar amb convicció i optimisme.

Y ara és el moment de recomanar un llibre de Carles Capdevila, el qual les meves companyes van tenir la sort de poder anar a la presentació del llibre.

Us deixo l'enllaç d'Amazon, on podreu comprar el llibre i teniu més informació: https://www.amazon.es/Educar-Millor-Carles-Capdevila-Plandiura/dp/8494468006

La vida es bella

Avui us volia recomanar una pel·lícula que personalment considero una obra mestra, per la forma en la que tracta el tema de la segona guerra mundial amb un nen petit.

En 1939, a punto de estallar la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), el extravagante Guido llega a Arezzo (Toscana) con la intención de abrir una librería. Allí conoce a Dora y, a pesar de que es la prometida del fascista Ferruccio, se casa con ella y tiene un hijo. Al estallar la guerra, los tres son internados en un campo de exterminio, donde Guido hará lo imposible para hacer creer a su hijo que la terrible situación que están padeciendo es tan sólo un juego.

El perquè de veure aquesta pel·lícula es basa en pensar després com nosaltres, com a mestres, intervindríem en una situació de risc a classe. 

Centre Obert Don Bosco

Ahir vam gaudir d'una visita al centre obert en el vaig fer les pràctiques i vaig continuar de voluntària l'any següent.

La idea d'aquesta excursió va sorgir perquè volia que les meves companyes coneguessin altres centres en els quals l'educació és la clau.








El Centre Obert atent infants i adolescents  principalment del districte de Sant Andreu.  Realitza una tasca educativa de inclusió, de prevenció de situacions de risc i d’acompanyament integral als nois/es i les seves famílies. 

L'elefant

Mireu allà dalt en els estels que hi ha
És un gros animal Que en bicicleta va
És un elefant I doncs que us penseu! 
Té una cua al darrera i una altra al davant... 









Avui us porto una cançó força divertida per els més menuts. A continuació us deixo l'enllaç perquè pogueu escoltar una versió de Cantajuego https://www.youtube.com/watch?v=BwNc9B_mbJs

Llenguatge de signes amb Dàmaris Gelabert

Ara que ja he començat les pràctiques, al curs de P5 canten la cançó del Bon dia i Els dies de la setmana versionada per Dàmaris Gelabert, però el més maco d'això és que la fan amb llenguatge de signes perquè hi ha una nena que no es pot comunicar amb llenguatge verbal.

Per això, aquí us deixo els vídeos!

BON DIA!

ELS DIES DE LA SETMANA:

La primavera de Vivaldi

Amb el bon temps sorgeixen moltes activitats per fer amb els més menuts, per exemple, per treballar la música i les estacions es pot jugar amb la composició de La primavera de Vivaldi.
Els nens i nenes es poden dividir en grups i que identifiquin i representin els ocells que hi ha a la composició, que facin els rius, les tempestes, etc.

Manualitats amb agulles d'estendre

Si a l'entrada anterior us mostrava mussols amb cartró, en aquesta podreu veure una varietat de manualitats amb agulles d'estendre.
Cadascuna va deixar anar la imaginació i va fer amb l'agulla el que va voler.

Mussols de cartró

Com a manualitat de classe vam haver d'elaborar un mussol amb el cartró del paper de vàter.
És una activitat molt senzilla per fer amb els més menuts.

L'Ona i el seu aniversari

A classe hem realitzat una obra de teatre basada en els llibres de L'Ona. Per donar-li el nostre toc màgic hem barrejat la història dels contes amb amb el clàssic d'Alicia en el país de les meravelles. 

L'autora dels contes de l'Ona és L'Anna Garcia Galceran. Va néixer el 1979 i és de Barcelona. Es va llicenciar en filologia catalana a la UAB i era professora de català a Sardenya, a la Universitat de Càller (Itàlia) quan el 2006 va patir una hemorràgia cerebral. Actualment té la mobilitat reduïda, va en cadira de rodes i porta un pegat a l’ull.

L’Anna veia que els nens i nenes se la quedaven mirant pel carrer, i va tenir la idea de crear un personatge amb les seves característiques. D'aquesta manera els petits lectors poden conèixer aquesta altra realitat des d’una mirada simpàtica com la de l’Ona.

La nostra versió va ser representada a la biblioteca Josep Soler Vidal a l'hora del conte i després de l'obra de teatre les que no vam actuar vam realitzar una tallers per als més menuts.

Equinoterapia

 

El passat dilluns vam anar al recinte d'hípica situat al Prat. 

Va ser una experiència única, ja que vaig muntar a cavall per primer cop, a més ens van explicar les teràpies que realitzen amb els cavalls.

Flashmob

Com ja va sent tradició a la nostra classe, el passat dijous el curs de 1r d'EDI de L'Escola Núria va anar a Sant Feliu per realitzar un Flashmob a favor de la investigació de la Hipertensió Pulmonar.

Jocs Multiculturals

A classe hem estat treballant jocs d'altres cultures i països, per fer-ho els hem posat en pràctica per grups i tota la classe ha gaudit de diversos jocs!

En aquesta web podreu trobar alguns jocs: http://www.mouelcos.cat/?p=1649

Titelles

A classe vam realitzar una activitat molt divertida i original que ens va ajudar a desenvolupar la creativitat:
Cadascuna, va portar un mitjó de casa, el qual va transformar en titella.

A la setmana següent, en deu minuts vam improvisar una obra teatral per representar amb les titelles creades.

 

Va ser una tarda molt divertida!

¿Inclusió?

Fa mica més d'un mes, a classe vam fer un interessant debat sobre què creiem que era millor: incloure en una aula ordinària nois i noies amb discapacitat o bé, si aquests nens i nenes haurien d'estar en una aula especial.

Després d'escoltar les diferents opinions que teniem cadascuna, vam arribar a la conclusió de que no podíem posicionar-nos només a una banda, ja que totes compreníem que la inclusió te tant coses positives com complicacions que no la fan ser bona del tot.




Espero llegir les vostres opinions sobre la inclusió a l'aula.

Dinàmiques per desenvolupar la creativitat

Avui us volia portar un nou blog on podreu trobar milers de recursos i activitats per fer amb els nens i nenes. 

http://jugamos.jimdo.com/

Carnestoltes i l'Enterrament de la sardina

Com és tradició, el passat 5 de febrer vam celebrar Carnestoltes a l'Acadèmia Núria, amb una gimcana per el centre i els voltants del poble, on participaven tots els alumnes del centre i professorat.

I el dimecres de cendra vam anar al parc de la Torre Lluch per enterrar la Sardina.
Allà vam poder cremar els nostres desitjos i vam pintar les cares dels més petits.

Per a més informació, teniu la notícia de Gavà Televisió: http://www.gavatv.cat/gtv/capitol/enterrament-de-la-sardina-2#.Vru6_6wT16M.facebook 

El monstruo de colores

Volia recomanar un llibre per als més menuts, amb el qual poder treballar les emocions de forma senzilla. 

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa.
Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo. Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.

Per a més informació us adjunto el link de la pàgina web: http://www.annallenas.com/ilustracion-editorial/el-monstruo-de-colores.html#.Vv_c4vmLTIV

UTAC

LA UNITAT DE TÈCNIQUES AUGMENTATIVES DE COMUNICACIÓ I HABILITACIÓ (UTAC) s'adreça a les persones amb discapacitat motriu que requereixen formes Augmentatives i Alternatives de Comunicació i Tecnologies de Suport per a l'accés a l'ordinador, el joc adaptat, el control de l'entorn i la mobilitat assistida.

http://www.utac.cat/inici

Joguines segures

Com escollir una joguina que sigui segura per a un nen amb discapacitat?

Si alguna vegada us heu fet aquesta pregunta, aquí un deixo un recurs perquè li doneu un cop d'ull: http://joguinasegura.coop/ca/joguines/joguines-adaptades/com-escollir-una-joguina-per-a-un-nen-amb-discapacitat/

Nadia

Tot i que ho escric amb una mica (bastant) retard, volia compartir l'experiència que va ser anar a veure al TNC l'obra de la Nadia Ghulam. Tot i haver estat present en la presentació que va fer sobre el seu documental Back to Nadia, l'obra de teatre és narrada amb tant realisme que et fa estar tota l'hora amb la pell de gallina.

Llibre de vida

http://www.todossc.es/repositorio/libro-de-vida/index.html

Recurs didàctic per fer amb els més menuts, especialment amb aquells que no tenen una bona situació familiar, ja que és una interessant forma de conèixer més sobre el nen/-a amb el que treballem o també per a un pare i una mare, per poder anar guardant els records dels seus fills.

Volem parcs adaptats per a nens/-es amb mobilitat reduïda

Cada vegada som més els que ens sumem a la proposta que s'ha iniciat mitjançant un Change.org per aconseguir que al Baix Llobregat hi hagin parcs on els nens amb cadira de rodes puguin gaudir de la mateixa manera.







https://www.change.org/p/queremos-parques-infantiles-adaptados-a-ni%C3%B1os-con-necesidades-especiales?recruiter=466271018&utm_source=share_petition&utm_medium=facebook&utm_campaign=share_page&utm_term=des-lg-share_petition-no_msg&fb_ref=Default

Recurs per a Jocs

Heu de fer una gimcana i esteu sense idees? O simplement voleu fer un aniversari diferent amb activitats? No dubteu en entrar en el següent link i llegir la gran varietat de jocs: http://www.xtec.cat/~jroca222/100gimkanes.pdf

Llengua de signes catalans

Fa uns dies a classe vam començar a aprendre el llenguatge de signes a partir del Blog d'una noia que, de forma altruista, es grava i penja els seus vídeos.

Us deixo el link del blog per a que li doneu un cop d'ull: http://aprenentlsc.blogspot.com.es/

Lego presenta el seu primer ninot en cadira de rodes

Aquí podreu llegir la noticia: http://www.lavanguardia.com/vida/20160128/301730300088/lego-muneco-silla-ruedas.html?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=vida



També és de destacar la nova campanya de Barbie, la qual ha inclòs més varietat en les seves nines:

És possible que la societat estigui avançant cap a un món millor?

L'Ona i el seu aniversari

“L’Ona i el seu aniversari” és el primer llibre en el qual la protagonista va en cadira de rodes. 

Segons paraules de la propia autora: “Este cuento quiere introducir y normalizar el mundo de la discapacidad desde una mirada simpática a todos los niños y niñas de escuelas primarias. También llegar a escuelas de educación especial porque ellos también pueden ser los protagonistas de un cuento infantil. Y a todas aquellas personas que han tenido algún imprevisto importante en sus vidas, enviarles un mensaje de que han de luchar y tirar para adelante.”

Despertad al Diplodocus

Després d'un temps desapareguda, volia recomanar-vos un llibre: Despertad al diplodocus, de José Antonio Marina.

Resum:

José Antonio Marina aparca de momento su proyecto de Biblioteca UP con un ensayo provocador que tiene por afán situar en el punto de mira público el debate sobre el modelo de escuela. Nuestro sistema educativo es como un dinosaurio dormido, un organismo pesadísimo en un irritante estado de pasividad. Esta inercia está afect ando incluso a los buenos profesores, que se encuentran cansados de luchar contra un ambiente desanimado y lleno de excusas. ? Ninguna de las administraciones educativas en los últimos decenios ha entendido esto. ? Hemos hundido prestigios, hemos roto la confianza de los profesores. ? No necesitamos leyes, no necesitamos más teorías pedagógicas, lo que necesitamos es recuperar la vitalidad y el ánimo. José Antonio Marina ha decidido tomar partido y posicionarse claramente en el que considera que es el debate más importante para el futuro de nuestro país. Este es el MANIFIESTO necesario. Algunas de las propuestas desarrolladas en el libro son: 1. La escuela tiene que ser más flexible. El mejor sistema educativo no es el de Finlandia, sino el de Reino Unido. 2. Hay que fomentar el talento en las escuelas. 3. Tenemos que diversificar la escuela para que nadie se vaya antes de los 16 años. 4. Cabe valorar la importación de la Formación Dual. 5. El problema de las escuelas no es presupuestario. Es un problema de modelo. 6. Es fundamental que haya un pacto de Estado. No se puede cambiar la ley con cada nuevo gobierno. La educación en España está ideologizada. 7. Hay cuatro aspectos que, si no se resuelven antes de los 12 años, pueden convertirse en problemas: la comprensión lectora, la timidez, la agresividad y la preocupación excesiva por el aspecto físico. La escuela debe abordarlo. 8. Tenemos unos currículos desmesurados. Mucho más cargados que los de los países que son primeros en PISA. Queremos que lo aprendan todo y luego al final no aprenden nada. 9. Potenciar la educación como sistema de alto rendimiento. 10. La inteligencia ejecutiva como eje educativo.

A la página web de La casa del Libro podreu trobar més informació i el preu: http://www.casadellibro.com/libro-despertad-al-diplodocus-una-conspiracion-educativa-para-transformar-la-escuela-y-todo-lo-demas/9788434422773/2595063

La brujita Tapita

La brujita Tapita vivía en un tapón
que no tenía puertas,
ni ventana, ni balcón.
la brujita Tapita
vivia en un tapón
con una gran escoba
y un hermoso escobillón.

La brujitaaaa..
hacia brujerías
abra cadabra patas de cabra
abra cadabra patas de cabra,
push, pupush, pupush, pupush.

Un día la brujita
quiso desaparecer
Mirandose al espejo contó 1 2 y 3

Y cuando abrió los ojos no se vio
¿Saben por qué?
porque la distraída se miraba en la pared.

La brujitaaaa..
hacia brujerías
abra cadabra patas de cabra
abra cadabra patas de cabra,
push, pupush, pupush, pupush.



Aquí podreu escoltar una versió de la cançó: https://www.youtube.com/watch?v=okDuBJ_uilY

Para dormir a un elefante

Para dormir a un elefante,

se necesita un chupete grande,

un sonajero de coco y saber cantar un poco.

Para dormir, para dormir, para dormir a un elefante

para dormir, para dormir, para dormir a un elefante.

Para dormir a un elefante,

se necesita un chupete grande,

un sonajero de coco y saber cantar un poco.

Para dormir, para dormir, para dormir a un elefante

para dormir, para dormir, para dormir a un elefante.

Si se despierta de noche, sácalo a pasear en coche,

si se despierta de madrugada acomódale bien la almohada

Para dormir, para dormir para dormir a un elefante,

para dormir, para dormir para dormir a un elefante.

A l'enllaç podreu escoltar una divertida versió de CantaJuego: https://www.youtube.com/watch?v=sqloO5edXeE

If you're happy

If you're happy and you know it
Clap your hands (Clap, Clap)
If you're happy and you know it, 
Clap your hands (Clap, Clap)
If you're happy and you know it, 
And you really want to show it*, 
If you're happy and you know it, 
Clap your hands (Clap, Clap).

D'aquesta cançó n'hi han força variacions, és per això que us deixo l'enllaç d'una versió força simpàtica: https://www.youtube.com/watch?v=HGsHd9RuYRg

The face song

Avui us porto una cançó en anglès, molt senzilla. En el link podreu escoltar un exemple de com poder cantarla: https://www.youtube.com/watch?v=LaCwQtr3vVo

I have two eyes -bling, bling- x2

I have one mouth -nyam, nyam, nyam- x2

I have two ears -hello, hello- x2

I have one nose -achís, achís- x2